Préparer la rentrée 2023 en K2

Programme (provisoire) du concours de l’ENS Lyon 2024 :

Conseils de lecture pour préparer la rentrée en français tronc commun :

I. Le programme

N.B. : Il est indispensable de travailler sur les éditions demandées par le jury car elles sont
accompagnées le cas échéant de préfaces, de nombreuses notes et d’annexes très éclairantes.

Axe 1 : Genres et mouvements
– Domaine 2 : le théâtre

Axe 2 : Questions
– Domaine 4 : la représentation littéraire
– Domaine 5 : littérature et morale

Œuvres :

– Corneille, Le Cid, éd. B. Donné, GF Flammarion, 2009 ; ISBN : 978-2081224759.
– Marivaux, La Double Inconstance, éd. C. Martin, GF Flammarion, 1999 ; ISBN : 978-080709523.
– Marivaux, La Dispute, éd. S. Dervaux-Bourdon, Folioplus classiques, 2009 ; ISBN : 978-0396627.
– Théophile Gautier, Le Capitaine Fracasse, éd. J.-L. Steinmetz, Le Livre de Poche classiques, 1985 ; ISBN : 978-2253037965.
– Colette, La Vagabonde, Le Livre de Poche, 1990 ; ISBN : 978-2231000462

Il faut impérativement lire ces quatre œuvres durant l’été.
Toutes ces lectures doivent se faire crayon en main : repérez les passages essentiels en lien avec les axes du programme ; relevez les citations utiles et commencez à constituer des fiches. N’oubliez pas de lire, quand ils existent, les préfaces, dossiers et autres textes de présentation accompagnant les œuvres elles-mêmes dans les éditions demandées.
La lecture de ces œuvres est la partie essentielle de votre travail.

Sur les œuvres :

Vous pouvez compléter votre lecture en prenant connaissance de quelques classiques de la critique littéraire :
– Paul Bénichou, Morales du grand siècle, chapitre « Le Héros cornélien »
– Jean Rousset, Forme et Signification, chapitre « Marivaux et la structure du double registre »
– Georges Poulet, Études sur le temps humain, chapitre « Théophile Gautier »
– Julia Kristeva, Le Génie féminin, tome III, « Colette »

II. Lectures complémentaires :

1. le théâtre.

L’exercice de la dissertation demande de pouvoir mobiliser des exemples divers, au-delà des œuvres du programme : profitez de votre été pour élargir vos connaissances sur le genre théâtral, en essayant de couvrir tous les siècles du XVIIème au XXIème… Le choix est vaste : n’hésitez pas aussi à visionner des captations de spectacles (sur YouTube ou Culture Box). Pour ceux qui disposent d’un lecteur de DVD, La Bibliothèque de l’Université de Bourgogne ainsi que la Nef disposent de stocks impressionnants de pièces de théâtre filmées.

Par ailleurs, il ne vous aura pas échappé que deux des œuvres du programme sont des romans qui évoquent le monde, l’univers du théâtre ou du spectacle. Dans cette même perspective, vous pouvez lire les œuvres suivantes :

• Scarron, Le Roman comique
• Goethe, Les années d’apprentissage de Wilhelm Meister (le début)
• Balzac, Illusions perdues, partie 2

Dans cette même perspective, on lira avec profit des pièces de théâtre mettant en scène des acteurs ou construits sur une mise en abyme comme par exemple :

• Shakespeare, Le Songe d’une nuit d’été.
• Corneille, L’Illusion comique
• Jean de Rotrou, Le Véritable Saint Genest
• Marivaux, Les Acteurs de bonne foi
• Pirandello, Six personnages en quête d’auteur, Ce soir on improvise

Notez enfin que Le Capitaine Fracasse a fait l’objet d’adaptations théâtrales diverses (dès 1878, il fut adapté en opéra-comique par Catulle Mendès), tandis que La Vagabonde a été adapté par son autrice elle-même (comme ce fut le cas pour plusieurs de ses romans) en une comédie en quatre actes. Cette adaptation a fait l’objet d’une correspondance disponible sous le titre Lettres de la vagabonde. Ces textes se trouvent dans les éditions des œuvres complètes de Colette, on peut y jeter un œil en bibliothèque. On peut consulter aussi L’Envers du music-hall, ensemble de chroniques qui développe le plus souvent des passages de La Vagabonde. Ces textes ont eux aussi fait l’objet d’adaptations théâtrales. On peut ainsi comment à réfléchir aux différences et points communs entre théâtre et récit, à ce qui rend un récit plus « théâtralisable » qu’un autre.

2. Lectures théoriques et critiques.

–  sur le théâtre :
• André Degaine, Histoire du théâtre dessinée, Nizet.
• Martine de Rougemeont, Monique Borie, Jacques Scherer, Esthétique théâtrale, textes de Platon à Brecht, Paris, Cedes, 1982.
• Nadine Toursel et Jacques Vassevière, Littérature : 150 textes théoriques et critiques, Armand Colin, partie 6 : « Le théâtre »
• Bénédicte Louvat-Molozay, Le Théâtre, textes choisis, GF Corpus. • Anne
• Alain Couprie, Le Théâtre, Texte, dramaturgie, histoire, collection 128, Nathan.
• Michel Pruner, L’analyse du texte de théâtre, collection 128, Armand Colin.
• Catherine Naugrette, L’Esthétique théâtrale, Cursus, Armand Colin.
• Marie-Claude Hubert, Les Grandes Théories du théâtre, Collection U, Armand Colin.
• Pierre Larthomas, Le Langage dramatique, PUF Quadrige.
• Ubersfeld, Lire le théâtre I, II et III, Paris, Belin, 1977, 1981, 1996.

- sur la représentation littéraire :

• Nadine Toursel, Jacques Vassevière, Littérature : 150 textes théoriques et critiques, Armand Colin, coll. « Cursus », chapitre 3, « L’œuvre et le réel ».
• Alexandre Gefen, La Mimèsis, GF-Flammarion, collection « Corpus ».
• Antoine Compagnon, Le Démon de la théorie, chapitre 3 (« Le monde »), Points essais.
• Littérature et réalité, Seuil, Points essais. Particulièrement les articles de Roland Barthes, Michael Riffaterre et Philippe Hamon.
• Gérard Genette, « Vraisemblance et motivation » dans Figures II.
• Jacques Rancière, La Parole muette, Fayard.
• Aristote, La Poétique, Librairie générale française, 1990 ; consulter également la très importante traduction de J. Lallot et R. Dupont-Roc dans la collection « Poétique » parue en 1980.
• Eric Auerbach, Mimesis, Gallimard, coll. Tel, 1977 (à consulter en bibliothèque).

–  sur littérature et morale :

• Nadine Toursel, Jacques Vassevière, Littérature : 150 textes théoriques et critiques, Armand Colin, coll. « Cursus », Septième partie : « Fonctions de la littérature » , « Littérature et morale »
• M. Bourgeois, O. Guerrier et L. Vanoflen, Littérature et morale 16-18e siècle, de l’humaniste au philosophe, Armand Colin, 2001.
• Frédérique Leichter-Flack, Le Laboratoire des cas de conscience, Flammarion, 2012.
D’autres conseils de lecture vous seront donnés à la rentrée et au cours de l’année.